正数和负数教案教材分析(正数和负数教案)-环球观天下
- 乐拇指
- 2023-05-31 01:05:32
【资料图】
音频解说1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:一线专家教师 第一章有理数1.1正数和负数教学目标:了解正数与负数是从实际需要中产生的。
2、2、能正确判断一个数是正数还是负数,明确0既不是正数也不是负数。
3、3、会用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量。
4、重点:正、负数的概念重点:负数的概念、正确区分两种不同意义的量。
5、教学过程:一、创设情境,引入新课问题1:为了表示物体的个数和事物的顺序,产生了1,2,3,4……这些数,我们把它们叫做什么数?学生:自然数问题2:为了表示“没有”,我们又引入了一个什么数?学生:0(0也是自然数)问题3:当测量和计算的结果不是整数时,又引进了什么数?学生:分数(小数)问题4:某市某一天的最高温度是零上5℃,最低温度是零下5℃,要表示这两个温度,都记作5℃,我们就不能把它们区别清楚,那么应该要怎么表示呢?要清楚的表示这两个量,我们以前的数就不够用了。
6、为了表示这些量,我们需要引入一种新数,这就是本节课要学习的内容——正数和负数。
7、二、合作交流,探索新知相反意义的量问题:在日常生活中,常会遇到这样一些量:①气温有零上7℃和零下7℃;②汽车向东行驶2.5千米和向西行驶1.5千米;③收入200元和支出100元;④高于海平面8844m和低于海平面注意:①数。
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