小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》怎么写 小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》范文分享
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- 2023-03-31 08:18:14
小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》
在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,提高教学质量,收到预期的教学效果。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》,希望对大家有所帮助。
小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》 篇1
【资料图】
一、活动目标:
1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
二、活动准备:
轻快的音乐泡沫板
三、活动过程:
(一)、热身运动——小蝌蚪变青蛙
小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思:在轻快的音乐中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。)
(二)、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从“岸边”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再跳。
2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。
(反思:对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“跳”这个基本动作时,先让“小青蛙”自由尝试,然后请一名“正确动作”的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师“也来学一学”,教师边做动作边讲解动作要领,最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,老师在后,充分尊重幼儿的主体地位。这里,以集体练习为主,个别指导得不多,而且练习的次数还可以再增加。)
3、引导幼儿尝试从“池塘岸边”跳。(重点:脚并拢、膝盖)
4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。
(反思:幼儿初步掌握“跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。)
(三)、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能
“跳荷叶”,提高幼儿练习的兴趣,巩固跳的技能,探索不同的跳的动作。
(反思:幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏,调整运动量。)
小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》 篇2
一、活动目标:
1、练习双脚并拢,脚尖绷直向上跳的动作,发展幼儿身体动作的协调性。
2、能根据“哆”“瑞”“咪”等节奏提示进行跳跃练习,提高幼儿对节奏的敏感性。
3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。
二、活动准备:
1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。
2、害虫若干条。
3、《小青蛙》音乐磁带。
三、活动过程:
1、角色扮演,活动身体。
(1) 教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙
(2) 师:今天天气多好啊!小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。
2、青蛙学本领:跳田埂。
(1) 幼儿自己探索跳田埂的方法。师:“宝宝们快看,前面有条田埂,我们一起去跳一跳,玩一玩。看谁跳的方法最多。”
(2) 幼儿演示自己跳田埂的方法。
(3) 学习新动作,提醒幼儿要注意双脚并拢,脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。
(4) 幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。
(5) 教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。
(6) 幼儿蹲下休息,听节奏进行个别练习。
(7) 集体跳田埂巩固动作。
3、游戏:青蛙捉害虫。
(1) 师:“我们青蛙最大的本领是什么呀?”“哦,对面的庄稼地里有许多大青虫,农民伯伯请咱们去帮忙,把大青虫消灭掉,小青蛙们愿意吗?”
(2) 教师交代活动规则:“先爬过一片树林,要跳过一个大池塘,我们这一次必须从田埂上跳过去,因为在田埂下面躲了一条蛇,它最喜欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢,脚尖绷直。”
(3) 幼儿经过障碍,来到庄稼地里捉大青虫,把捉到的虫子返回。
(4) 游戏第二遍,师:“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶,我们再来一次,这一次我们要跳田埂。”
4、放松运动。
(1) 师:“小青蛙今天真能干,表现得真棒,把害虫消灭掉了,保护了庄稼,我代表农民伯伯谢谢你们,小青蛙今天一定都累了,来,都到妈妈跟前来,这只青蛙的小脸都累红了,这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一会儿。
(2) 冬天来了,小青蛙开始冬眠,春天产卵变成快乐的小蝌蚪。
小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》 篇3
活动目标:
1、通过探索模仿青蛙的动作,学会蹲跳,跳过20cm高的障碍物;
2、通过游戏,发展连续跳 ;
3、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。
活动重点:
探索模仿青蛙的动作。
活动难点:
学会蹲跳,掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备:
1、绿色卡纸做成的荷叶,小青蛙胸饰每人一个。
2、鞋盒若干,卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程:
一、开始部分(09:50——10:20)
1、热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞;
师:每个小动物走的方法都不一样,小朋友们模仿得真好!
2、幼儿集中站在圆圈(池塘)上,引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
(1)提出问题: “请小朋友们看一看自己的胸口,我们今天是什么小动物啊?”,指出幼儿是青蛙宝宝,老师是青蛙妈妈。
师:小朋友们,动动脑筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?请小朋友想一想,自己在圆圈上跳一下(强调跳一下,不能离开小池塘)。
(2)请个别幼儿到中间给大家演示模仿,其他幼儿注意观察。
师:妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分
1、教师多次示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:
(1)探索起跳姿势:双腿弯曲,双手放在身后。
师:小眼睛看妈妈,看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的`一样吗?现在妈妈准备跳了,注意看哦,妈妈的腿怎么了,妈妈的的手在哪里?
(2)探索跳的动作:双腿用力蹬地,用力向上跳,双手自然地往上摆。
师:看好了,妈妈要跳了,先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了?再看,妈妈跳的时候手去哪里了呢?
(3)落地姿势
师:跳完了怎么到地面的呢?看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的?手怎么样了?
2、请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。
小班体能训练教案《小青蛙跳跳跳》 篇4
活动目标:
1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备:
1、知识经验准备:已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备:虫子若干,青蛙胸饰若干,塑料筐,录音机,垫子若干。
活动过程:
一、开始部分
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家(场地一角)教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
(教师:青蛙宝宝们,天亮了,快起床了。今天天气真好,快起床锻炼身体了。)
二、中间部分
1、电话响了,教师假装接电话。
(教师:孩子们,农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫,想请你们去帮忙捉害虫,你们愿意吗?
(幼儿:愿意)那先跟妈妈去练好本领吧。看,那边有个池塘,走,到池塘练本领去!)
2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳,反复练习,发现跳的好的幼儿马上示范看。
3、游戏:练习跳“荷叶” (教师:看,那边有荷叶,咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗?)
4、第一次捉害虫。(教师:好了,孩子们,本领练好了,咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。)
要求:幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫,捉到后回到青蛙妈妈边上,数数自己捉的虫子有几条,数完后,请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强,表扬按要求跳着捉害虫的孩子。
5、再次捉害虫。
教师:青蛙宝宝们,又有一个农民伯伯打电话来了,他听说咱们小青蛙本领大,也想请你们去帮忙捉害虫,好不好啊?
(幼儿:好)这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓励幼儿相反之间互相帮助,看看哪一组的幼儿的动作最标准。
三、结束部分:
放松活动:天黑了,带小青蛙回家。(引导孩子们做放松动作)
四、活动延伸:
让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比
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