环球热推荐：清华学生发现诺贝尔奖背景报告的笔误，收到来自瑞典的感谢信

近日

一封来自瑞典的感谢信

(资料图)

抵达清华大学物理系教授王向斌的邮箱

感谢他和学生木清（化名）

发现并指出

2022年诺贝尔物理学奖

科学背景报告中的一处笔误

量子纠缠是一种奇特的量子力学现象

此前三位科学家因开创性实验

展示了处于纠缠状态的粒子潜力

获得诺贝尔物理学奖

引发学界广泛关注

将学科前沿知识融入课程之中

让同学们在巩固知识的同时

更加深入地建立物理世界观

是王向斌希望在本科教学中

传递给学生的光亮

但令他没想到的是

一次日常作业

学生竟然发现了端倪

时间追溯到2022年12月

在完成“大学物理”课程延伸学习时

物理系大二学生木清发现

2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告的

量子纠缠swapping推导中

第十一页最后一个公式

|Psi>_{1234}

似乎有些不对

“正确公式右边4项应该都取正号

然而它却是2正2负”

难道公式出现笔误了？

面前是权威的诺贝尔物理学奖

自己是才入门的学科“小白”

加之公式符号虽然有错

但并不影响前后文逻辑

木清犹豫再三

还是将自己发现的问题

告知了老师王向斌

对于这样的夜晚“来访”

王向斌并不意外

从教多年

第一时间回复信息

为学生答疑解惑

已然成为他的习惯

探讨一直持续到凌晨

一次次确认背景概念定义

一遍遍在稿纸上演算推导

结果表明

报告中确实笔误了

于是王向斌帮助木清把发现的问题

反馈给了瑞典皇家科学院

对方诚挚接受

并按照建议更新了报告版本

收到感谢信的木清

表面平静

内心难抑欣喜

在他看来

这并不是一次偶然

“清华的老师和学长

给予了作为本科生的我们

很多学术上的帮助与支持

启发了更多可能性

能在这所大学中学习

我感到非常幸运”

王向斌说

学生身上这种敢于质疑的精神

是他最珍视的

“严格要求、严谨治学

是清华一脉相承的学风

身教胜于言教

即使是笔误

也要修改不能含糊

通过这件事

同学们更加深刻地认识到

科学面前人人平等

没有绝对的权威

谁都可以提出合理疑问

这正是学术的魅力

物理学的魅力”

关键词：