青岛好人丨路遇女子轻生，他们挺身而出！青岛一浴，这对博士生情侣跳海救回一条命-热点聚焦

半岛全媒体记者 孙桂东

“当时也没想太多，看到有一名女子逐渐走入海中，转身冲进海里就去营救轻生的女子了。”12月5日下午6时许，在青岛第一海水浴场发生了暖心的一幕，中国科学院大学研究生培养单位-中国科学院海洋研究所的两名在读博士生冯其明和王馨，在海边散步时看到有人到海里轻生。不会游泳的冯其明立马跑进冰冷的海水，女友王馨也找来岸边的救生圈一起冲进海里，将轻生的女子救回。

(相关资料图)

危急：

女子轻生，他们冲进海里营救

12月5日晚上6时许，冯其明和女友王馨正在第一海水浴场附近散步。正在行走的时候，看到岸边站着一名女子。“当时也没想到她会轻生，”冯其明说，走了几步以后，他回头一看，女子已经走进了海水里。

这个时候，站在附近的阿姨也大喊，叫女子赶紧回来。但是，女子仿佛没有听见一样，一步一步往深水区走去。“当时感觉这就是电视剧里才有的情节，”冯其明说，当天晚上海边很冷，担心女子安危，他立马冲过去救援。

由于岸边的栅栏比较高，没有办法直接跳下去。冯其明快速跑了两百多米，从入口出进入浴场。“由于天气已经很黑，女子的身影已经很模糊”，他没有想太多，直接就走进了冰冷的海水里。

冯其明说，当时女子距离岸边差不多100多米，在风浪的拍打下已经多次呛水。意识到情况危急，他在海里快速往前挪动。差不多两三分钟以后，冯其明终于来到了女子身边。

“当时她已经没有太多力气了，”冯其明一边劝解她想开一点，一边拽住女子的身体往岸边靠拢。这个时候，女友王馨已经带着从岸边解下来的救生圈，走到海里过来迎接他们。两人将救生圈套在女子身上，一步步将其营救上岸。到达岸边以后，三人的衣服都已经湿透。他们赶紧找来女子留在那边的衣服，给其穿上保暖。同时，王馨也抱着女子安慰，别怕，我们会一直陪着你。

暖心：

民警彻夜守护，耐心疏导后联系家属

在两人救援的同时，岸边的阿姨也拨打了报警电话。市南公安分局八大关派出所的民警也在第一时间赶到了现场。

“女子浑身湿透，在寒风里瑟瑟发抖，我们赶紧给她找来了保暖的衣物，”八大关派出所民警张建说，民警将女子带回所里，先给她找来了两床棉被裹在身上保暖，同时又把其外套烘干并递来了热水。

经过简单询问后，民警了解到女子因为感情问题，一时之间想不开，就有了跳海轻生的念头。在民警的耐心开导下，女子也表示慢慢想开了，逐渐放弃了轻生的念头。随后，民警又联系上了其家属。由于亲属都在外地，第二天才能赶来。

民警担心女子中间又会突然想不开，整个晚上轮流值班，在旁边进行守护。直到第二天，女子的家属来到派出所带其一起回家后，民警才终于放下心来。

英勇：

虽然有点后怕，但不救会一生愧疚

12月7日，记者在八大关派出所见到了这两位跳海救人的英雄。王馨说，当时脑子里想到的就是救人，第一时间就冲过去了，现在想想还是有点后怕。

王馨说，男友冯其明其实并不会游泳，而且还有点怕水。当时天色已经很黑了，海面上已经看不清楚。而且，当时女子距离岸边也有一百多米，海水已经没过了腰部。男友看到情况后跑的比较快，直接就冲到海里救人了。

“海里有人会遇到各种意想不到的情况，我在后面也很担心”，王馨说，她看到岸边有救生圈，立即就上前解下一个，抱起来也跟着跑到了海里。当时站在岸边已经看不见海里的两人，一直跑到海边才看见。

她抱着一个救生圈快速往海里走去，走了大约70米才到了男友身边。由于海水很冷，男友也有点精疲力尽。她赶紧帮忙将救生圈套在女子身上，两个人一起将女子营救回了岸边。很快，接到报警电话后，派出所的民警也赶到了现场。

冯其明说，当时看到那个情况，也没有想太多。一条鲜活的生命在自己面前消逝，如果不去救，一辈子心里都过意不去。换做是其他人，也同样会冲过去。

点赞：

平时就乐于助人，为他们感到骄傲

“听到这件事的第一感觉很吃惊，但是并不意外”。12月7日，记者采访到了该学校的老师杨红生研究员时了解到，两个人一直都是品学兼优的好学生，平时不仅乐于助人，而且非常低调。

杨红生研究员说，在平时的教育中，学校就一直在传递这种理念，作为社会的高素质人才，要有担当意识，要承担社会责任。要做好学问，首先要学会做人。相信学校里的其他同学遇到这样的事情，也会尽自己最大努力去营救。但是，这么寒冷的冬天，他们两个人不仅英勇而且沉着冷静地下海救援，也为有这样的学生而感到骄傲。

该校老师张立斌研究员说，他们平时就乐于助人，能有这样的英勇举动，一点都不感到意外。在平时，其他人遇到什么困难，他们都是主动上前帮忙。在学术上，他们也是追求卓越，努力上进。冯其明还曾获得过国家奖学金以及中科院优秀共青团员等荣誉。研究生部党总支书记张利永表示，在人民群众遇到危险困难时迎难而上，在事关社会风险挑战面前挺身而出，作为一名党员，我们从冯其明的身上看到了青年一代的担当。这是中科院科教融合全程育人全方位育人的体现。

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